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特稿:如何填报高考志愿 对话华南理工大学胡习之博士

来源:抚顺新闻网 2019/6/11 13:16:29  作者:唐海波 编辑:卢然  
[导读]:俗话说:“考的好,不如报的好”,可见志愿填报的重要性。说志愿难报,主要在于这是一个不断权衡的过程,权衡孩子的兴趣、家长的意志、就业的前景、城市选择、院校和专业

  高考结束后,尽管具体的分数还未公布,但报志愿开始被许多考生和家长列上议事日程。俗话说:“考的好,不如报的好”,可见志愿填报的重要性。说志愿难报,主要在于这是一个不断权衡的过程,权衡孩子的兴趣、家长的意志、就业的前景、城市选择、院校和专业,甚至还要权衡是否要出国,是否要读高收费学校。如何在众多的要素之间找到一个平衡点,给这些要素进行一个优先考虑级别的排列?抚顺新闻网记者对话华南理工大学辽宁招生组副组长、辽东片负责人、研究生导师、机械与汽车工程学院汽车教研室胡习之老师,就相关问题展开问答。

  记者:胡老师,您本身是辽宁人,又去日本留学及工作十年,回国后进入华南理工大学工作,可以说,您身上反射了我们今天要谈的两个主题,一是进入一个陌生的城市(工作和学习),二是进入一个陌生的国家(留学),我想您结合自身的经历,会给我们带来更直观的经验和借鉴。首先我想问的是,现在考生在报考时,通常会考虑的三个要素是:学校,专业,城市,您觉得在考虑这三个要素时,应当是一个什么样的顺序?

  胡:报志愿是高考的一个重要组成部分,通常说的高考,不是单单指考试这几天,还包括后期的志愿填报。随着大学扩招,可供家长和考生选择的院校和专业越来越多,大家常常有种挑花眼的感觉。翻开往年的全国志愿报考资料时,所有的家长都不同程度的感觉蒙,我觉得这很正常。就你所提的报考时需要考虑的三个要素:学校,专业,城市,我的想法和你排列的顺序正好相反,我会把城市放在首位,然后是专业,最后是学校。

  为什么这么说呢?因为我觉得城市是所有要素中最重要的,这一点对于经济不算发达的省份的考生更是这样。选择一线城市,或准一线城市,意味着进入中国改革开放的最前沿,进入经济最具活力的城市,意味着更多的就业机会和更好的发展平台。

  以广东为例,广东已经连续十几年位列全国各省份的经济总量第一名,尤其是近几年粤港澳大湾区建设步伐的加快,使这里成为全国经济最具活力的地方,你也应该看到这样的新闻报道,那就是清、北、复、交这四所中国顶级高校的毕业生,如果不留在本地就业,那么广东都是首选,也就是上海复旦和交大的学生如果不留在上海,那么去广东的比去北京的多,而清华北大的学生如果不留在北京,那么去广东的比去上海的多。而我们华南理工大学就坐落在广州,相同岗位,广东的薪酬待遇会高于其他省份,而我们华南理工毕业生的薪酬又会高于其他学校的毕业生。这是城市与学校双重效应叠加的结果。

  我手里有一组数据:从2017年9月到2018年7月,我们学校新增17家就业实习实践单位,组织安排1212场校园宣讲会,17场次行业类、地区类、综合类大中型招聘会,共发布10466条招聘信息,提供126363个岗位,供需比达到1:12;为936家用人单位发布实习信息;如果我们不是在广州,这些数据恐怕就不会这么亮眼。

  以我多年在辽宁和广东两省往返的经历看,广东的发展要领先于其他省份,我想报考专业时,如果选择一个一线城市,用时髦的话讲,是在一定程度上穿越了时空。

  为什么我将学校放在最后?不是说学校不重要,而是目前广大考生和家长对于学校的认识还停留在“985”“211”的阶段,虽然2018年开始,“双一流”的概念已经在高校录取的分数上有所显现,但我认为,人们对“双一流”的认识还处在比较初级的阶段,慢慢的用人单位和家长考生会逐渐加深对“双一流”的认识,某些非“985”“211”的高校,因为具备一流专业,录取的分数会水涨船高。

  我把专业放在第二位,是因为随着大类招生的推进,很多孩子的专业选择不用在进入大学时就完成。

  记者:很多孩子对于学什么专业,其实并没有一个明确的概念,更多的是对某一个方面比较感兴趣,这个方面反应在报考方向上,可以大体分为理、工、农、医、经济类等。但在实际报考的时候,家长会发现,每一个大类下面,有许多细分的专业,但在孩子对大类还没有充分了解的基础上,就去选择一个细分专业,这其中有很大的不确定性,甚至是风险。那么胡老师,你认同我这种看法吗?

  胡:报考专业对于很多家庭和考生来讲,确实是一项风险很大的事情。就像你说的,在整个高中阶段高强度的学习过程中,孩子和家长的精力几乎全部用在提高成绩,稳定心态,推进日常的工作学习生活这几方面。

  在报考专业的时候,客观来讲,要精准的报考难度非常大。除非家长让孩子报考自己本身从事的职业,或是亲戚朋友从事的专业,对于这部分,家长会比较熟悉和了解,对于专业的特点和学习内容以及将来毕业的出口有一个大致的把握,但是如果孩子不想和父母学一样的专业,而是想进入一个新领域,那么这时家长和考生对信息的掌握可能是同样匮乏的。

  为了让考生有一个适应和熟悉专业的过程,现在越来越多的大学开始实施大类招生。大类招生的全称应该是按学科大类招生,是指高校将相同或相近学科门类,通常是同院系的专业合并,按一个大类招生。学生入校后,经过1~2年的基础培养,再根据兴趣和双向选择原则进行专业分流。

  大类招生是相对于按专业招生而言的,是高校实行“通才教育”的一种改革。目前来看,大类招生将成为一个趋势。今年我们学校将推行本科专业类招生培养改革,除部分特殊专业和学院以外,全校范围实施专业类招生培养。本科生进校后在学院不确定具体专业,先按专业类进行培养,后期按照学院专业分流实施方案进行专业分流,确定学生的主修专业。

  记者:胡老师,这几年随着全世界科技进步步伐的加快,人们对人工智能、大数据等词汇越来越熟悉,我们经常可以在媒体上看到一些新型领域的专业人才稀缺,即便用人单位开出高薪,但仍然难以招募到合适的人选。与此同时,我们也了解到,我国部分高校这几年陆续开始设置一些新的专业,其中比较热门的包括机器人,新能源汽车,大数据处理等等,这些专业被称为新工科。那么胡老师,我想问一下,究竟什么是新工科,新工科专业都有哪些?

  胡:新工科的概念出现只有两年的时间,为主动应对新一轮科技革命与产业变革,支撑服务创新驱动发展等一系列国家战略。2017年2月以来,教育部积极推进新工科建设,先后形成了“复旦共识”、“天大行动”和“北京指南”,并发布了《关于开展新工科研究与实践的通知》、《关于推进新工科研究与实践项目的通知》,全力探索形成领跑全球工程教育的中国模式、中国经验,助力高等教育强国建设。

  新工科专业,主要指针对新兴产业的专业,以互联网和工业智能为核心,新工科专业是对于传统工科专业的升级改造,相对于传统的工科人才,未来新兴产业和新经济需要的是实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型新工科人才。

  新工科专业包括:新能源科学与工程专业,光电信息科学与工程专业,机械设计制造及其自动化专业,车辆工程专业,生物制药专业,计算机科学与技术专业,物联网工程专业,机器人工程专业等等,可以说新工科专业还在起步阶段,如果我们广大的考生在新工科起步阶段就能够充分认识到它的发展,尽早报考,那么在将来的读研,就业时可以抢占先机。

  在今年我们学校新增五个专业中,机器人工程、智能制造工程就属于新工科专业,另外的三个新增专业是微电子科学与工程、分子科学与工程和临床医学。

  记者:胡老师,现在我们看到,高考并不是孩子们唯一的选择,在千军万马过独木桥的同时,也有部分经济条件比较好的家庭,让孩子出国去深造,一方面,这样可以减轻孩子高考的压力,另一方面,很多父母也是怀着让孩子走国际化路线的初衷,我想他们让孩子出国的种种考量里,一个重要的原因就是让孩子站在一个更高的平台,获得更广阔的视角,享受更优秀的教育资源。您怎么看这个现象?

  胡:就像我们刚刚谈到的大类招生一样,无论是考生还是家长,在面对出国这个问题时,有很多想法也不是非常清晰的。比如,孩子是否具备独立生活的能力?申请就读的学校是否符合孩子的期望?对于进入不同文化的国家是否有充足的心理准备和知识储备?留学的目的是什么?将来就业是回国,还是选在当地?这里有太多太多的问题,需要家长和孩子考虑进去。

  我想对于大部分的家庭来说,经历了物质贫乏,为追求更好的物质生活而出国的时代,已经过去了,现在中国许多城市的生活水平已经与发达国家基本相当,比如我生活的广州,和日本的一线城市差距很小,甚至在某些方面还要超过日本的一线城市。几年来,海归的比例不断上升,这也说明,中国的就业市场潜力巨大,尤其是高薪酬的就业机会迅猛增加,一些一线城市不但吸引到了出国留学人员回国就业,很多世界大咖也纷纷来到中国,开展项目,建立团队,在这样一个背景下,出国留学对考生的吸引力比上个世纪明显下降。

  如果我们在国内就能获得优质的教育资源,站到一个更高的平台,体验国际化的教育,那么我想很多家庭会选择这样的大学来就读。处在一个熟悉的文化环境中,学习效率无疑会更高。而且还不必支付高额的学费和生活费,我们华南理工大学国际校区今年首次招收本科生,这对于想获得国际化教育体验的考生来讲,就是一个很好的选择。

  记者:胡老师,你能不能详细一些给我们介绍一下华南理工广州国际校区的情况,包括它建设情况,学校开设的专业,有哪些优势,还有进入国际校区的条件?还有,它是不是一个高收费的项目?

  胡:华南理工大学广州国际校区招生代码和华南理工其他校区一致,学生学费也和其他校区一样,不是高学费。今年是广州国际校区首次招收本科生。2017年3月15日,教育部、广东省、广州市和华南理工大学四方共建华南理工大学广州国际校区,采用“中方为主、国际协同”的新机制,将围绕高端装备制造、量子通信、脑科学与人工智能等新兴学科和交叉学科领域,开展拔尖创新人才培养、国际前沿科学研究、高水平科技成果转化等,努力办成与国(境)外多所著名高校合作的国内顶尖、国际一流的国际化示范校区,全面服务国家重大战略需求,有力支撑广东、广州创新驱动发展。广州国际校区,预计总投入超100亿元;拟设立10个学院,逐步实现约12000人的办学规模,建立完整的本科-硕士-博士研究生培养体系,其中本科生约3000人,研究生约9000人。

  就像我刚才说的,广州国际校区今年首次招收本科生,共招收400人,其中高考招生200人,二次选拔200人。设置专业为:吴贤铭智能工程学院设机器人工程和智能制造工程两个专业,微电子学院设微电子科学与工程专业,生物医学科学与工程学院设生物医学工程专业,分子科学与工程学院设分子科学与工程专业。广州国际校区办学机制采取“以我为主、国际协同”的方式,每个学院和全球排名前100或学科排名前50的世界一流大学的相关学院进行“一对一”“一对多”的合作。

  目前,学校已经与英国牛津大学、杜伦大学、爱丁堡大学,美国密西根大学、哥伦比亚大学、布朗大学、阿克隆大学,加拿大麦克马斯特大学、西安大略大学,新加坡南洋理工大学,澳大利亚西澳大学等世界一流院校签署了相关合作协议或已达成合作意向。积极借鉴国境外先进办学理念和管理模式,实施科学有效的多维培养路径,建设与国际接轨的课程体系,开展全英授课,着力打造国内顶尖、国际一流的国际化示范校区,让学生在广州即可享受国际优质教育资源,在多元文化和谐共存的国际化校园氛围中培养具有家国情怀、全球视野、“三力”(思想力、学习力、行动力)核心素养的拔尖创新人才。

  记者:胡老师,国际校区高考招生只有200人,估计分到辽宁的指标会有多少?

  胡:因为是第一年招生,而且会偏重广东考生多一点,估计分到各省的指标不会很多,但对于高考成绩比较理想的考生来说,冲一冲广州国际校区还是很不错的一个选择,而且即便今年无法进入国际校区,入校以后也可以通过二次选拔进入国际校区学习。

  今年,其他校区学生有三种途径入读广州国际校区,首先,新生在入学时参加校内二次选拔,通过转专业方式,可以进入广州国际校区修读新工科专业;其次,可跨学科门类辅修广州国际校区的专业,达到要求者,可拿到广州国际校区新工科专业的辅修学位;在未来还有机会攻读广州国际校区新工科专业的硕士、博士学位,成为国际大咖的弟子。

  记者:胡老师,说到这,我们会自然而然的碰到一个问题,那就是如果被录取的专业不理想,或是考生在入学学习后感觉不适应,或者在学习的过程中,发现了自己真正的兴趣点在别处,这个时候就涉及到一个很麻烦的问题,那就是转专业。虽然很多考生在报考前会了解报考学校的转专业规定,但我们发现目前各高校对于转专业的门槛设置不尽相同。比如有的学校要求要在现有专业成绩进入前三分之一才可以转专业,有的学校规定只有一次转专业的机会,那么对于转专业这件事,您有哪些建议?

  胡:对于高考成绩不理想的考生来讲,转专业可以是一种曲线救国的方式,因为高考发挥失常,一些本可以报考热门专业的考生被分数限制,无缘进入心仪的专业,那么这时很多人会选择先报考一个分数不那么高的专业,来进入理想的学校,对于报考时不太熟悉,仅凭专业好感度报考的考生,也会在入校后发现现实与理想背道而驰,自己完全无法适应自己选择的专业,从而想转专业,这些情况经常发生,甚至可以说天天都在发生,通过日常和学生的交流,我发现至少有四分之一的学生曾萌生转专业的想法。在这种情况下,高校应该为学生提供一个宽松的环境,要允许他们后悔,允许他们重新选择。

  今年,我们华南理工除部分专业和教学改革班外,2019年学校整体实行专业类招生。共57个专业或专业类(66个方向)进行高考招生,其中包括20个专业类。在华南理工,有完善的转专业和辅修机制。比如:在新生入学阶段,新生可参加广州国际校区招生专业和各类教改班的二次选拔。我校普通类本科生(艺术类专业生、高水平运动队、运动训练专业学生、外语保送生等特殊类除外)在校期间均能申请转一次专业。在第三学期初,按优选转专业条件(前两个学期必修课程平均学分绩点排在专业年级前35%的学生,必修课首次考核全部合格,无未解除违纪处分等)有资格申请在全校范围内转专业。

  学生在学期间如学有余力,可跨学院辅修专业、辅修学士学位。目前在校学生约有15%的学生在辅修专业、辅修学士学位。学生修满学分,达到培养计划规定要求,毕业时可获得辅修专业证书或辅修学士学位证书。

  为推进工科与医科、理科等其他学科开展交叉复合型人才培养,在学有余力条件下,学生还可通过线下、线上与线下授课相结合的方式,跨学科辅修与国家战略性新兴产业、粤港澳大湾区发展规划相适应的微专业(方向)。

  时代需要复合型的人才,我们华南理工也在机制体制上为培养复合型人才提供保障。

  记者:胡老师,现在关于大学和专业的排名可以说是层出不穷,那么家长和考生在填报专业时要不要考虑这些排名? 

  胡: 我认为在高考报考志愿这件事上,适合的就是最好的。每个孩子的个性和兴趣点不同,适合的专业自然也会不同。

  以我们学校为例,我们学校的材料专业非常强,是进入全世界千分之一的专业,每年都有大量的高质量论文发表,但这样一个专业未必适合每一个孩子。如果一个孩子是学习型,研究型的,那么他可以把材料专业一直读到博士,但如果一个孩子实际操作能力强,没办法长时间坐板凳搞研究,那么他就适合其他类型的专业。

  家长和考生在报考时有两点是大忌:一是一窝蜂的追热点,一是家长意志,违背孩子的意愿,报考志愿这件事家长要在尊重孩子兴趣,意愿的基础上,适当引导,科学谋划,还有,当录取结果确定之后,要接受事实,尽量消除抵触情绪。毕竟生活中,经常会有失之东隅,收之桑榆的情况发生。最后祝所有抚顺考生考取自己理想的大学。

  嘉宾介绍:

  胡习之 华南理工大学辽宁招生组副组长,辽东片负责人

  1980年毕业于鞍山一中

  1984年毕业于中南大学(原长沙铁道学院机械系铁道车辆专业)

  1994年先后留学日本冈山大学,兵库教育大学获得工学博士学位

  2004年日本冈山大学工学部、教育学部客座研究员

  2004年任职于华南理工大学机械与汽车工程学院汽车系车辆工程教研室

  长期从事教育工作,具有丰富的高等教育教学经验和招生宣传工作实绩。负责辽宁东部招生宣传工作

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